・日本語教育を熟知したJOBAのプログラムです。
・オンラインで行いますので海外や遠隔地からでも受講可能です。
こんな方に！
▼将来、子どもを日本の学校に通わせたいが、日本語に不安がある
▼子どもはすでに日本の学校に転入したが、日本語が原因で授業についていけないようだ
▼会話は少しできるが、いざテストなどを解くとなると点数が取れない
▼日本語を学習しつつ、中学受験や高校受験についてもプロのアドバイスがほしい
JOBA日本語がお手伝いします！
| コース・こんな方に | 目標 | 修了時の目安 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 速成日本語 小中学校への編入学まであまりお時間がない方 | ひらがなの読み書き、簡単な挨拶や応答、学校生活で関わる身近な物事や場所などの名前、数字(数/日付/時間)の理解、よく使うフレーズ | 所要学習時間 | 日本語能力試験 (JLPT級) |
漢字量(累計) | |
| 入門 これまで日本語を学んだことがない、あるいは、体系的には学んでこなかった方で､基礎からしっかり身につけたい方 | 先生が話した簡単な指示やお知らせから何をすべきか理解したり、掲示物や配布物の内容から最低限必要な情報(日時や曜日、持ち物や集合場所など)が何かがわかる。学校生活や日常生活などの身近な場面や場所での簡単なフレーズを理解し必要なやりとりができる。また、身近な事柄をもとに、必要に応じて習った漢字を使い書類や文章(誕生日カードや自己紹介カード、学校内図書室カードの申込書)が書ける。 | 100～150 | N5 | 100字程度 | 小2相当 |
| 初級 以前に日本語を学んだことはあるが中々定着しなかった方、基礎的な日本語(ひらがな/カタカナの読み書き)力は身についたがその次に進めたい方 | 身近な事柄(趣味や嗜好、週末の予定)についてや、知りたい情報(道順や乗り換え方法など)について簡単なことばでやり取りできる。掲示物や活動の案内、広告やチラシを見て必要な情報が読み取れる。自身の驚きや嬉しさなどの気持ちを理由含めて簡単に説明できたり、身近な出来事についての日記や誕生会のお誘いの手紙を書いたり出来る。 | 150～200 (計250～350) |
N5～N4 | 200～300 (計300～400) | 小4相当 |
| 初中級 先生やクラスメイトと、日常的で簡単なコミュニケーションは取れるが、文章を読んで理解したり、作文を書いたり、教室で前に出て発表したりするのが苦手という方 | ある程度の長さの話を聞いて全体のおおよその流れが理解できたり、順序立てて何かを説明したり、図鑑や雑誌にある挿絵やグラフなどの注釈などから必要な情報を読み取ったりできる。また、準備期間があれば、発表会や送別会などで短いスピーチができる。日常の場面でお店の人に質問や希望、条件を伝えることができたり、友だちや行事に参加した地域の方にお礼の手紙などを書くことができる。 | 150～200 (計400～550) |
N4～N3 | 200～300 (計500～700) | 小5相当 |
| 中級 先生やクラスメイトとも日常的に難なくコミュニケーションが取れているが、教科の授業となると学習についていけなくなってしまうという方 | クラスや班の話し合いで流れを理解したり、思いがけない出来事(火災や地震など)に関するアナウンスを聞いて何をすればいいのか理解できる。コラムや記事を読んで内容が理解できたり、敬語が使われた正式な文書などの内容が理解できる。また、最近見た動画や読んだ本の大体の内容が紹介できたり、話し合いなどで他者の意見に賛成か反対かを簡単な原因や理由をもとに述べることが出来る。自分の考えや意見を簡単な根拠をもとに作文したり、地域の人へ学校行事の案内を書いたり、参加のお礼をある事柄に注目してお手紙を書いたりできる。 | 200～250 (計600～800) |
N3～N2 | 200～300 (計700～1000) | 小学校 卒業相当 |
| 各教科の補習 日本語の運用にはほぼ問題ないが、テストなど成績が伸びていない方 | お子さんの日本語到達度に合わせて、適宜解説時間をとりながら理解を深めていき、最終的に学齢相当の学習に補助なく参加できることを目標としています。具体的には生活のための日本語ではなく、学習言語としての日本語運用力(より国語に近い日本語)を高めていきます。※国語力は各教科の土台として非常に重要な能力です。 | ||||
■ レギュラー受講・個別指導
決まった曜日・時間に計画的に学習を進めたい方にお勧めのプログラムです。
| 対象学年 | 原則、学年/年齢は問いません。先ずはお問い合わせください。 |
|---|---|
| 指導形態 | 1対1の個人指導 |
| 指導科目 | 日本語（発音、文字とことば、文法表現、読解作文、聴解）、日本語作文 国語（実学年より下げたレベル学習にも対応します） |
| 開講時間帯 (日本時間) |
火曜～金曜 16:10～22:00 ①16:10-17:00 ②17:10-18:00 ③18:10-19:00 ④19:10-20:00 ⑤20:10-21:00 ⑥21:10-22:00 土曜～日曜 09:10～22:00 ①9:10-10:00 ②10:10-11:00 ③11:10-12:00 ④12:10-13:00 ⑤13:10-14:00 ⑥14:10-15:00 ⑦15:10-16:00 ⑧16:10-17:00 ⑨17:10-18:00 ⑩18:10-19:00 ⑪19:10-20:00 ⑫20:10-21:00 ⑬21:10-22:00 ※ 月曜を除くすべての曜日で開講しています。 ※ 授業の曜日や時間帯は、ご相談の上で決定します。 ※ 1コマの授業時間は50分です。ただし、授業前に接続状況の確認、授業後に簡単なフィードバックを行いますので、所要時間は1時間程度とお考えください。 ※ 講師の空き状況によってはご希望の時間帯でご用意できない場合もございます。 →学校や習い事のご都合にあわせて、また滞在国と日本の時差を確認した上で、お申し込みの際に曜日・時間帯のご希望をお知らせください。 |
| カリキュラム | 生徒一人ひとりに合わせた「個別学習プラン」で指導します。 ※ レギュラー個別指導は、週2コマ以上からお申し込みを受け付けます。 |
■ 短期受講・個別指導
短期間に多くのコマを受講する場合にお勧めのプログラムです。授業日や時間帯をランダムに設定することができます。
学校がお休みの期間や各種検定試験の直前期などに集中学習したいなどのさまざまな要望にお応えできます。
レギュラー受講と同様にご要望に合わせた『個別学習プラン』を作成しますので、目標達成に向けた授業を受けることができます。
※ 受講終了後に担任スタッフが授業報告を行います（希望制）。
※ レギュラー受講とは費用が異なります。ご注意ください。
| 対象学年 | 原則、学年/年齢は問いません。先ずはお問い合わせください。 |
|---|---|
| 指導形態 | 1対1の個人指導 |
| 指導科目 | 日本語、日本語作文、各教科の補習指導 |
| 開講時間帯 (日本時間) |
火曜～日曜日 09:10～22:00 ※月曜日は休校日のため、授業は行いません |
| カリキュラム | 生徒一人ひとりに合わせた「個別学習プラン」で指導します |
| 受講前カウンセリング（無料）にお申し込みください |
|---|
| 個別時間割を作成し、学習プランを決定します。 |
| WEBにてお申し込み |
| 授業に必要な情報をご案内します（ZOOM情報、教材情報など） |
| 授業スタート |
| 指導終了後に面談を承ります（希望制） |
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