| 形 態 | 完全個別指導（教師1名に対し、生徒1名） |
|---|---|
| 期 間 | 11月1日（金）までの月曜日～金曜日 |
| 指導時限数 | 1日1コマから（ご相談ください） |
| カリキュラム | 「個別学習プラン要望書」をご提出いただき、それに沿ったプ ランをご提案いたします。 |
| 指導科目 | 小学3年生～小学6年生：国語・日本語作文・算数・社会・理科 ・英文法/Grammar・英文読解/Reading Comprehension・Essay Writing・英検 中学1年生～中学3年生：国語・日本語作文・数学・社会・理科・英文法/Grammar ・英文読解/Reading Comprehension・Essay Writing・英検/TOEIC対策・TOEFL 対策 高校1年生～高校3年生：現代文・小論文・数Ⅰ・数A・数Ⅱ・数B・英文法 /Grammar・英文読解/Reading Comprehension・Essay Writing・英検/TOEIC対策 ・TOEFL対策 |
| 時 間 | ① 9:30～10:50 ② 11:00～12:20 ③ 13:00～14:20 ④ 14:30～15:50 |
小6 （アジア、日本人学校）
帰国生入試のため年内に帰国しました。算数が少し不安だったので確認ができて 良かったです。
過去問の演習は特別に自習の形で教室を利用でき、実施時間を実際の入学試験と 同じにして行いました。授業は解説中心に進めていただき、とても効果的でした。
| 時間 | 2時限指導 |
|---|---|
| 11:30～12:20 | （自習：算数過去問） |
| 13:00～14:20 | 算 数 |
| 14:30～15:50 | 算 数 |
中3 （ヨーロッパ、インター校）
冬に学校の休みが1週間ほどあったので、日本に帰国して受験に向けた学習をすることにしました。
普段学習できない日本語作文は不安だったのですが、3日間で5つものテーマにつ いて作文を書いたので、自信がつきました。その他の科目も、3日間とは思えな いほど多くを学ぶことができました。
| 時間 | 2時限指導 |
|---|---|
| 9:30～10:50 | 日本語作文 |
| 11:00～12:20 | 数 学 |
| 13:00～14:20 | 国 語 |
高1 （北米、現地校）
4月から日本の学校に編入するため、3月に編入試験を受けます。でも試験直前には学校があってJOBAの講習を受けられないので、秋に帰国して対策を行うことになりました。
試験科目である作文やEssayはもちろん、面接での答え方も2回指導してもらい、 安心しました。
| 時間 | 2時限指導 |
|---|---|
| 9:30～10:50 | 英語Essay |
| 11:00～12:20 | 日本語作文 |
| 13:00～14:20 | 面接（※2回） |
中2 （アジア、インター校）
滞在国では受けられないので、日本に一時帰国して英検1級にチャレンジすることになりました。本番前の数日間でも、JOBAで英検の対策をしたことで、自分の 弱点がより明らかになり、効率的に対策をすることができました。
| 時間 | 2時限指導 |
|---|---|
| 13:00～14:20 | 英検対策 |
| 14:30～15:50 | 英検対策 |
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